Relatos y Redes de Política Pública de Niñez en Colombia 1991 - 2014

Abstract

El presente estudio describe los cambios en la políticas públicas de niñez en Colombia entre 1991 y 2014, mediante el análisis tanto de las narrativas y contranarrativas de política gestadas en este periodo de tiempo, como de los factores que propiciaron la conformación de una red de política pública y el posterior desarrollo de diversos modos de interacción entre los grupos de actores identificados. Parte esta investigación de situar antecedentes y factores relevantes que permiten contrastar, por un lado, contenidos y perspectivas entre diferentes periodos de tiempo, y por otro lado, el número, tipo, y dinámica de relaciones entre los diversos actores involucrados en este campo antes de 1991, y posterior a este año hasta 2014. En síntesis, a través de los hallazgos y análisis realizados se busca no solo plantear qué se transformó entre 1991 y 2014 respecto a la construcción de la niñez como referente de políticas públicas, sino también, cómo se gestó esta transformación, con el fin de proveer elementos que permitan comprender principalmente los énfasis y las variaciones que han tenido las políticas públicas de niñez en el país, pero también, algunas continuidades por periodos más específicos de tiempo.This research describes the changes in childhood public policy in Colombia between 1991 and 2014. It analyses public policy narratives and counter-narratives during this time period, and it considers factors which generated the creation of a policy network, and subsequent development of different types of interactions between the identified actors. Firstly, this study identifies background information and relevant factors to contrast, on the one hand, content and perspectives between different time periods, and on the other hand, the number, type, and relationship dynamics between the various actors involved in the field before 1991, up to 2014. In summary, this study, seeks not only show the changes regarding the construction of childhood as a referent of public policy between 1991 and 2014, but also, it discusses how such changes were made, in order to provide elements to understand childhood public policy’s specific emphases, and continuities over time