La aplicación de cuestionarios para la evaluación de las competencias académicas en la Universidad. Su estado actual.

Abstract

Breve revisión actual de investigaciones donde se explicita la necesidad de aplicación de diferentes cuestionarios o autoinformes para evaluar las habilidades o competencias académicas de los alumnos que ingresan a la universidad, con el fin de obtener información para diseñar propuestas de intervención en el seno de las titulaciones universitarias.Universidad Nacional de Rosario, Facultad de Psicologí