Dentro del marco de la enseñanza del idioma inglés en la isla de SanAndrés, el presente texto propone una reflexión en torno a la metodologíaanalítica contrastiva, como opción en la búsqueda de soluciones a las dificultades encontradas por los docentes sanandresanos en el proceso deenseñanza y aprendizaje del idioma inglés estándar en el entorno isleñode habla criolla
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