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Progettazione di lezioni multimediali per studenti non vedenti e ipovedenti

By A De Piano

Abstract

Questa ricerca si inserisce nell’ambito di un progetto che ha lo scopo di ottimizzare il supporto per gli studenti con disabilità visiva. L’intento è quello di individuare percorsi comunicativi e didattici efficaci per la progettazione di lezioni multimediali fruibili da tali studenti, in particolare a quelli iscritti ad un corso di laurea in Fisioterapia. Con questo obiettivo sono stati realizzati e sperimentati dei prototipi di lezioni digitali. L’ultimo di questi prototipi ha riguardato appunto l’ambito della fisioterapia ed è stato sperimentato su un gruppo rappresentativo di studenti con minorazione della vista. Si presentano qui di seguito le varie fasi della ricerca, dalla realizzazione, ai risultati emersi dalla sperimentazione

Topics: Inclusione scolastica, Tecnologie Educative, Disabilità visiva
Year: 2015
OAI identifier: oai:iris.unife.it:11392/2334423
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  • http://hdl.handle.net/11392/23... (external link)
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