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Phonetik für italienischsprachige Deutschlerner – zum Umgang mit Ausspracheproblemen im Unterricht

By U.A. Kaunzner

Abstract

Dass ein starker Akzent nicht nur das Verstehen und den Kommunikationsprozess im Allgemeinen behindern kann, sondern oft auch ungewollte Reaktionen und Konsequenzen hervorruft, sollte Motivation genug sein, um sich im Sprachunterricht näher mit der Aussprache zu beschäftigen. - In diesem Beitrag werden Hilfestellungen zur Behandlung phonetischer Probleme im Unterricht angeboten. Zunächst werden Hör- und Ausspracheübungen vorgestellt und sodann auf typische Ausspracheprobleme italophoner Deutschlerner eingegangen, wobei jeweils folgende Punkte angesprochen werden: Fehler, Ursache, Ausspracheregel, Übungen

Topics: pronuncia del tedesco, competenze fonologiche, Quadro Comune Europeo, European Framework, didattica del tedesco, esercizi di pronuncia, Aussprache, Sprecherziehung, Europäischer Referenzrahmen, DaF-Didaktik, phonologische Kompetenz
Publisher: ANILS
Year: 2009
OAI identifier: oai:iris.unife.it:11392/1379306
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