Modèle de l'impact différentiel du style cognitif des hommes et des femmes sur la réussite et la persévérance dans les programmes de STIM [article de vulgarisation] /

Dedic, Helena; Rosenfield, Steven

oai:eduq.info:11515/1346

Modèle de l'impact différentiel du style cognitif des hommes et des femmes sur la réussite et la persévérance dans les programmes de STIM [article de vulgarisation] /

Authors: Helena Dedic
Steven Rosenfield
Publication date: 2010
Publisher: Vanier College,

Abstract

Titre de l'écran-titre (visionné le 15 mars 2010)Également disponible en format papier.Bibliogr

Similar works

Full text

ÉDUQ

Provided original full text link

oai:eduq.info:11515/1346Last time updated on 11/12/2016

This paper was published in ÉDUQ.

Having an issue?

Is data on this page outdated, violates copyrights or anything else? Report the problem now and we will take corresponding actions after reviewing your request.