Modèle de l'impact différentiel du style cognitif des hommes et des femmes sur la réussite et la persévérance dans les programmes de STIM [article de vulgarisation] /

Dedic, Helena; Rosenfield, Steven

oai:eduq.info:11515/1346

Modèle de l'impact différentiel du style cognitif des hommes et des femmes sur la réussite et la persévérance dans les programmes de STIM [article de vulgarisation] /

Authors: Helena Dedic
Steven Rosenfield
Publication date: 2010
Publisher: Vanier College,

Abstract

Titre de l'écran-titre (visionné le 15 mars 2010)Également disponible en format papier.Bibliogr

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ÉDUQ

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