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Relations satisfaisantes et transmissions problématiques. Analyses didactique et sociologique d'une pratique enseignante

By Sylvain Broccolichi and Eric Roditi

Abstract

International audienceLes " débuts " d'un professeur du premier degré et son évolution sur dix ans ont été étudiés dans le cadre d'une recherche. Les croisements d'analyses didactiques et sociologiques ont mis en lumière un positionnement professionnel axé sur les relations avec les élèves plus que sur les conditions permettant d'obtenir l'apprentissage des savoirs visés. Diverses enquêtes suggèrent que ce type de positionnement professionnel est en essor. Aussi l'analyse du cas étudié a-t-elle été prolongée par une interrogation sur les conditions qui concourent au développement d'une telle tendance

Topics: Codisciplinarité, Didactique des mathématiques, Pratiques enseignantes, Sociologie, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [MATH.MATH-HO]Mathematics [math]/History and Overview [math.HO]
Publisher: HAL CCSD
Year: 2012
OAI identifier: oai:HAL:halshs-00748045v1
Provided by: HAL-Artois

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