Skip to main content
Article thumbnail
Location of Repository

Reflexiones en torno a la didáctica: implicaciones en la formación docente

By Sandra Bejarano Gutiérrez, María de los Ángeles Castro Villalobos, Ana María Hernández Segura, Ana Herrera Castro, Gabriela Oviedo Madrigal, Lillian Susana Ruiz Guevara and María del Rosario Vargas León

Abstract

El presente artículo es producto de la lectura y análisis en torno a la conceptualización de la didáctica y sus implicaciones en la formación docente. Esboza antecedentes de la didáctica y planteamientos actuales sobre la temática. Además, incluye algunos presupuestos didácticos necesarios para considerar en la formación docente.This paper derives from reading about and analyzing how didactics is conceptualized, as well as the its implications in teacher training. It presents background information for the area of didactics and current issues on the problems of the area. In addition, we include some didactic assumptions that are necessary to take into account in teacher training

Publisher: Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE)
Year: 2013
OAI identifier: oai:localhost:11056/5044

Suggested articles


To submit an update or takedown request for this paper, please submit an Update/Correction/Removal Request.