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Estimulación adecuada de los 0 a lo 24 meses

By Olga Lucía Gil Farfán and Doris Andrea Niño Rojas

Abstract

96 páginasEn el contenido de este trabajo, el lector encontrará una breve reseña de los contextos institucionales, los cuales fueron escogidos por la proximidad del fin del trabajo, la facilidad para recoger información y la casualidad de realizar la práctica en los mismos lugares. Se podrá encontrar los referentes teóricos totalmente refutados, analizados y comparados, para así obtener datos reales, sin la necesidad de transcribir textualmente, por el contrario, es información nueva y verdadera, altamente comprobable en los contextos, para así observar variadas posibilidades en cuanto al trabajo de campo; recogiendo la información necesaria, para finalmente plantear una propuesta innovadora, clara y concisa. Cabe mencionar que todo lo planteado en el trabajo continuo es avalado por la metodología investigación acción educativ

Topics: Inteligencia, Comunicación -- Aspectos psicológicos, Comunicación en educación, Aprendizaje perceptivo -- motor, Aprendizaje perceptivo, Aprendizaje, Desarrollo infantil, Estimulación temprana, Educación preescolar
Publisher: Facultad de Educación
Year: 2013
OAI identifier: oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/5630
Provided by: Intellectum

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