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Estrategias de participación e integración de la comunidad educativa del Gimnasio Campestre Camilo Torres

By Gloria del Pilar Niño Nieto, Katty Leal Galindo, Ingrid Liliana Nustez Bejarano and dir. Crisanto Quiroga Otálora

Abstract

El planeamiento de estrategias de participación e integración entre la comunidad educativa en la institución educativa Gimnasio Campestre Camilo Torres de la ciudad de Zipaquirá, se desarrolló con el fin de mejorar los procesos de integración y consecución apropiada de los objetivos y metas al nivel del componente de integración institucional, que persigue la misma, en mejora de la calidad educativa. La metodología se basó en el desarrollo, y consecución de encuestas en tres áreas; alumnos, docentes y padres de familia, plasmando la realidad institucional con la interacción entre los participantes, así mismo utilizando el resultado y análisis de las mismas, se planteó el problema implementando estrategias que generan cambios positivos en el desarrollo que persigue el centro escolar

Topics: Liderazgo, Participación comunitaria, Calidad de la educación, Comunidad y escuela
Year: 2012
OAI identifier: oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/2639
Provided by: Intellectum
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