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Educar e transformar o mundo: práticas sociais da Faculdades EST

By Melaine de Paula

Abstract

Este texto foi elaborado com a finalidade de apresentar, através de pesquisa de campo e de revisão bibliográfica, o impacto de dois projetos sociais específicos executados pela Faculdades EST: o Programa Jovem Aprendiz e o Programa Nacional de Segurança Pública com Cidadania (PRONASCI). Por se tratar de um estudo teológico que emprega instrumentos de pesquisa como o questionário semiestruturado, optamos por fazer uma interpretação dos dados coletados a partir de uma Teologia Diaconal. Nosso foco não se concentrou na Diaconia como ministério ordenado ou frente de serviço para a IECLB, mas, sim, como uma forma de leitura teológica que valoriza o campo social.This work aiming to show the impact about two specific social projects were implemented by Faculdades EST: Programa Jovem Aprendiz (Apprentice Youth Program) and Programa Nacional de Segurança Pública com Cidadania (National Program about Citizenship in Public Protection). It was supported by bibliographical and collected data in fieldwork. As a theological study applying instruments like semi-structured survey we adopted the diaconal theological reading about collected data interpretation. Our kernel was not Diaconal Ordinate Ministry or as task for IECLB but it was as a theological view which regards social field

Topics: Programa Jovem Aprendiz, PRONASCI, Diaconia, Teologia Diaconal, Projetos Sociais, EDUCAÇÃO COMUNITÁRIA COM INFÂNCIA E JUVENTUDE, TEOLOGIA, Programa Jovem Aprendiz, PRONASCI, Diakonia, Diaconal Theology, Social Projects, TEOLOGIA
Publisher: Faculdades EST
Year: 2014
OAI identifier: oai:agregador.ibict.br.BDTD_EST:oai:est.edu.br:484
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