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Rebecca Lazarides / Angela Ittel (Hrsg.): Differenzierung im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht, Implikationen für Theorie und Praxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012 [Rezension]

By Jan Block

Abstract

Rezension von: Rebecca Lazarides / Angela Ittel (Hrsg.): Differenzierung im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht, Implikationen für Theorie und Praxis, Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012 (232 S.; ISBN 978-3-7815-1845-2

Topics: Rezension, Unterricht, Unterrichtsgestaltung, Differenzierung, Heterogene Klasse, Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht, Unterrichtsqualität, Unterrichtsforschung, Schülerperspektive, Empirische Untersuchung, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Empirische Bildungsforschung, Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer
Publisher: Fachportal Pädagogik. DIPF
Year: 2012
OAI identifier: oai:www.pedocs.de-opus:12194

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