Location of Repository

Peran ekstrakulikuler pramuka dalam membentuk kepribadian siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Merjosari 2 Malang

By Iqroul Hasanah

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan bahwa Peran Ekstrakurikuler Pramuka dalam Membentuk Kepribadian Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Merjosari 2 Malang, Pihak sekolah mengatakan bahwa siswa belum dapat sepenuhnya disiplin dan berkepribadian lebih baik. Oleh karena itu perlu adanya peran ekstrakurer untuk membentuk kepribadian siswa lebih baik dengan tujuan penelitian adalah (1) Untuk memahami pelaksanaan ekstra kurikuler pramuka SDN Merjosari 2 Malang, (2) Untuk memahami peran ekstrakurikuler pramuka dalam membentuk kepribadian siswa kelas V SDN Merjosari 2 Malang (3) Untuk memahami dampak yang telah dicapai oleh kegiatan ekstra kurikuler pramuka dalam membentuk kepribadian siswa kelas V SDN Merjosari 2 Malang.\ud \ud Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif (1) Observasi yang digunakan untuk mencari informasi dilapangan secara langsung tentang peran ekstrakurikuler pramuka (2) Wawancara untuk mencari informasi tentang peran ekstrakurikuler pramuka melalui guru, kakak pembina, dan siswa (3) Dokumentasi untuk mencari data-data tentang kepramukaan yang dilakukan di sekolah dasar merjosari 2 malang.\ud \ud Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) Pembiasaan, kegiatan yang mendidik seperti kedisiplinan, ketangkasan, kepedulian sesama yang menjadikan anak-anak terbiasa dengan pengajaran di pramuka (2) Pembentukan minat dan bakat, Siswa dilatih menghadapi hidup dengan kenyataan lebih natural, (3) Pembentukan minat dan bakat (Materil), Siswa bisa cinta tanah air, gotong royong, sangat peduli dengan kebersamaan, (4) Pembentukan minat dan bakat (Intensil), mendidik siswa tentang kedisiplinan, ketangkasan, untuk menjadi bekal dikemudian hari.\ud \ud This research is motivated by the fact that the role of Scouting in Shaping of Personality Extracurricular Student Class V Merjosari State Primary School 2 Malang, The school said the students have not been able to fully discipline and personality better. Hence the need for the role of extracurricular to shape the personality of the students better with the research objectives are (1) To understand the implementation of extracurricular scout SDN Merjosari 2 Malang, (2) To understand the role of extracurricular scout in shaping the personality of fifth grade students of SDN Merjosari 2 Malang (3 ) To understand the impact that has been achieved by extra-curricular activities scouts in shaping the personality of fifth grade students of SDN Merjosari 2 Malang.\ud \ud This research uses qualitative research (1) Observations used to search for information in the field directly on the role of extracurricular scout (2) Interview to search for information about the role of extracurricular scout through the teacher, brother coaches, and students (3) documentation to find the data about scouting is done in primary schools Merjosari 2 Malang.\ud \ud The results showed that, (1) Habituation, activities that educate such as discipline, dexterity, caring fellow that make children accustomed to teaching in the scout (2) Establishment of interests and talents, students are trained to face life with a reality more natural, (3) Formation of interests and talents (Petition), Students can patriotism, mutual cooperation, is very concerned with togetherness, (4) the establishment of an interest and aptitude (Intensil), educating students about discipline, agility, to a provision in the future

Year: 2016
OAI identifier: oai:etheses.uin-malang.ac.id:3657
Download PDF:
Sorry, we are unable to provide the full text but you may find it at the following location(s):
  • http://etheses.uin-malang.ac.i... (external link)
  • http://etheses.uin-malang.ac.i... (external link)
  • Suggested articles

    Preview


    To submit an update or takedown request for this paper, please submit an Update/Correction/Removal Request.