Skip to main content
Article thumbnail
Location of Repository

Uma análise crítica do discurso de preceptores em processo de formação pedagógica

By Guilherme Torres Correa, Teresa Rachel Junqueira Carbone, Mariana Freitas de Assis Pereira Rosa, Gabriel Dória Marinho, Victoria Maria Brant Ribeiro and José Inacio Jardim Motta

Abstract

Resumo Neste trabalho é analisada a construção coletiva de um discurso pedagógico realizado por preceptores do campo da saúde que passaram por um processo de formação pedagógica. Preceptores são profissionais que, em sua prática clínica, atuam como educadores, acompanhando discentes e residentes em formação. O artigo é constituído por duas partes: A Prática da Preceptoria em Saúde, em que se trata de sua definição, problemas e desafios, apontando um curso de formação como uma estratégia educacional relevante; e Análise Crítica do Discurso, em que se usa metodologia homônima para se debruçar sobre as sínteses coletivas dos preceptores, no sentido de melhor entender os discursos presentes em seus textos e avaliar a apropriação dos conteúdos trabalhados. Constatou-se que, ao mesmo tempo em que a produção discursiva coletiva é um exercício pedagógico enriquecedor, também é um processo desafiador que demanda paciência e dedicação das partes envolvidas para se alcançar o objetivo proposto

Topics: Análise Crítica do Discurso, preceptoria, formação pedagógica, Education (General), L7-991
Publisher: Universidade Estadual de Campinas
Year: 2015
DOI identifier: 10.1590/0103-7307201507808
OAI identifier: oai:doaj.org/article:705cad82afd94ad3b8c14b21559182c3
Journal:
Download PDF:
Sorry, we are unable to provide the full text but you may find it at the following location(s):
  • https://doaj.org/toc/1980-6248 (external link)
  • http://www.scielo.br/scielo.ph... (external link)
  • https://doaj.org/article/705ca... (external link)
  • Suggested articles


    To submit an update or takedown request for this paper, please submit an Update/Correction/Removal Request.