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Evasão e permanência estudantil na educação a distância

By Ricardo Antônio Cornélio and Fernanda Carla Wasner Vasconcelos

Abstract

La educación a distancia utilizando tecnologías de la información y las comunicaciones ha permitido el acceso a un número creciente de sujetos. Sin embargo, esta expansión y el uso de las tecnologías per se no son capaces de prevenir la aparición de deserción. Hemos tratado de identificar las características del cuerpo estudiantil de graduacion de un Aula Polo Apoyo del municipio de Itabira (MG), Brasil. Los resultados del análisis factorial exploratorio muestran que el grado de complejidad del curso, la capacidad del estudiante para completar el curso, entre otros, son los principales factores que influyen en la evasión / permanencia de estos estudiantes

Topics: Social sciences (General), H1-99, Social Sciences, H
Publisher: Universidad del Zulia
Year: 2015
OAI identifier: oai:doaj.org/article:0bb5547550f349fe9f1b70573860d722
Journal:
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