Article thumbnail

Толерантність як цінність в системі полікультурної освіти

By П. Ю. Саух

Abstract

У статті обґрунтовується нова архітектоніка полікультурної освіти, центром якої є життєдайна парадигма особистості, пронизана принципами толерантності. У зв’язку з цим виокремлюються п’ять найважливіших методологічних стратегій полікультурної освіти, які виступають її орієнтирами й живильним джерелом гармонії людського й культурного багатоманіття. Окреслені нагальні проблеми реалізації проекту полікультурної освіти в Україні, які заважають гармонізації суспільного життя та процесам міжкультурного діалогу і взаєморозуміння

Topics: B Philosophy (General), L Education (General)
Publisher: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка
Year: 2015
OAI identifier: oai:eprints.zu.edu.ua:19479

Suggested articles


To submit an update or takedown request for this paper, please submit an Update/Correction/Removal Request.