Location of Repository

Формування соціалізації засобами казки в учнів початкових класів у творах В. О. Сухомлинського

By С. В. Світельська-Дірко

Abstract

У статті розкрито місце і роль казки в процесі соціалізації учнів початкових класів. Казка, згідно\ud В. О. Сухомлинського, створює підвалини для виховання духовних цінностей, а вже останні є необхідною\ud умовою феномену соціалізації молодших школярів. Казка, вважав великий педагог, повинна будити в учня\ud початкових класів фантазію, свою особисту причетність до явищ, подій. Тоді вона стане внутрішнім\ud ''Я'' людини. Виявлено, що з часом переконання людини набирають логічно-абстрактних форм і стають\ud важливими духовними орієнтирами в усіх сферах життєдіяльності людини. Розкриваючи методику\ud впровадження казкового матеріалу, В. О. Сухомлинський не тільки сам складав чудові, захоплюючі\ud казочки, а й навчав цього мистецтва своїх колег та учнів. Без казки, писав він, не можна уявити\ud дитинство. Першими творчими роботами дитини в початкових класах мають бути саме казки про те,\ud що бачить дитина, що її оточує, що вона переживає, що бере близько до серця

Topics: LA History of education, LB Theory and practice of education, LB1501 Primary Education
Publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
Year: 2015
OAI identifier: oai:eprints.zu.edu.ua:18640

Suggested articles

Preview


To submit an update or takedown request for this paper, please submit an Update/Correction/Removal Request.