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Educational performance and educational returns at entry into the Italian labor market

By Fabrizio Bernardi and Bielefeld (Germany) Fak. fuer Soziologie Universitaet Bielefeld

Abstract

Der vorliegende Beitrag untersucht die Art und Weise, in der schulische Leistungen von Berufsanfaengern von Arbeitgebern in Italien evaluiert und belohnt werden, wenn es darum geht, wer fuer welchen Job eingestellt wird. Dabei gibt es zwei Moeglichkeiten, die Handlungsweise der Arbeitgeber herauszufinden, einmal durch Interviews und zum anderen durch die Klaerung der Frage, ob schulische Leistung die Chance erhoeht, einen Arbeits- oder Ausbildungsplatz zu erhalten. Der Autor beleuchtet hier nur Letzteres. Um die schulische Leistung zu messen, konzentriert sich der Autor auf zwei Punkte: (1) die Benotung des letzten Abschlusses und (2) die Zeit, in der er ereicht wurde. Die zentrale Frage ist, ob die Personen, die einen guten Abschluss haben und diesen in relativ kurzer Zeit abgelegt haben, groessere Chancen auf dem Arbeitsmarkt haben als die Personen mit schlechterem Abschluss und laengerer Dauer. Dabei werden zwei Kriterien als Massstab herangezogen, (1) die Dauer der Arbeitssuche und (2) die Qualitaet der gefundenen Arbeit, gemessen auf einer sogenannten Prestigeskala. Zunaechst diskutiert der Autor ein allgemeines Warteschlangenmodell, das in der Lage ist, eine einfache Erklaerung der Funktionsweise des Arbeitsmarktes zu geben. Danach wird der konkrete Fall Italien untersucht und besonders auf die institutionelle Dimension des Uebergangs von der Schule ins Berufsleben eingegangen. Im Anschluss daran werden die Daten, Variablen und statistischen Modelle, die in der empirischen Analyse verwendet wurden, vorgestellt. Abschliessend werden die Ergebnisse und Schlussfolgerungen praesentiert. (ICD)German title: Schulische Leistung und die Belohnung von Bildungserfolg beim Eintritt in den italien schen ArbeitsmarktAvailable from <a href=http://alia.soziologie.uni-bielefeld.de/ target=NewWindow>http://alia.soziologie.uni-bielefeld.de/</a> / FIZ - Fachinformationszzentrum Karlsruhe / TIB - Technische InformationsbibliothekSIGLEDEGerman

Topics: 05R - Sociology, social studies, welfare studies, social services, 05P - Education, training, ITALY, OCCUPATIONAL BEGINNER, SCHOOL LEAVER, ACHIEVEMENT, LETTER OF REFERENCE, SCHOOL GRADUATION, LABOR MARKET, SUCCESS, CAREER START
Year: 2000
OAI identifier:
Provided by: OpenGrey Repository
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