Location of Repository

Agressie en sociale informatieverwerking bij kinderen in conflictsituaties

By C.A.C. Rijnders

Abstract

Het doel van dit onderzoek is het verschil in de mate van agressie en het verschil in sociale informatieverwerking (SIP) tussen normaal begaafde en licht verstandelijk gehandicapte (LVG) kinderen in kaart te brengen. In dit onderzoek hebben 64 kinderen geparticipeerd. Deze kinderen waren onderverdeeld in 4 groepen; normaal begaafden, normaal begaafden met gedragsproblemen, LVG-kinderen en LVG-kinderen met gedragsproblemen. De kinderen hebben in tweetallen een dominospel gespeeld waarin ze moesten omgaan met winst en verlies. De reacties van de kinderen tijdens het spel zijn geclassificeerd als niet-agressief of licht, gemiddeld of zeer agressief. Daarnaast hebben de kinderen deelgenomen aan een SIP-taak. Uit dit onderzoek blijkt dat normaal begaafde kinderen significant meer agressie laten zien dan LVG-kinderen. Verder laten kinderen met gedragsproblemen meer agressie zien dan kinderen zonder gedragsproblemen. Er zijn geen significante verschillen gevonden in vijandige intentietoekenning tussen de verschillende groepen. Ten slotte blijkt er geen significante samenhang te zijn tussen SIP en agressie

Topics: Sociale Wetenschappen, Sociale informatie verwerking, agressie, licht verstandelijk gehandicapte kinderen
Year: 2008
OAI identifier: oai:dspace.library.uu.nl:1874/30822
Download PDF:
Sorry, we are unable to provide the full text but you may find it at the following location(s):
  • http://dspace.library.uu.nl:80... (external link)
  • Suggested articles


    To submit an update or takedown request for this paper, please submit an Update/Correction/Removal Request.