Skip to main content
Article thumbnail
Location of Repository

De invloed van Taakspel op het gedrag van leerlingen en leerkrachten

By I. Griffioen

Abstract

Het doel van dit onderzoek was het vaststellen van de invloed van Taakspel op het regelovertredend gedrag en sociaal-emotioneel functioneren van leerlingen en op de controle door de leerkracht. Op een school voor speciaal basisonderwijs waar Taakspel werd geïmplementeerd, zijn gedurende zes maanden data verzameld van 49 leerlingen en vijf leerkrachten. Gebaseerd op de zeven meetmomenten die plaatsvonden, werd een significant effect van Taakspel gevonden op het regelovertredend gedrag van leerlingen en de controle door de leerkracht. Tijdens de lessen waarin Taakspel werd gespeeld, vertoonden leerlingen significant minder regelovertredend gedrag en gaven leerkrachten significant minder correcties en meer complimenten. Er werd geen significant verschil gevonden op de voor- en nameting voor sociaal-emotioneel functioneren van leerlingen

Topics: Sociale Wetenschappen, Taakspel, gedragsinterventie, regelovertredend gedrag, sociaal-emotioneel functioneren, controle leerkracht
Year: 2008
OAI identifier: oai:dspace.library.uu.nl:1874/30568
Download PDF:
Sorry, we are unable to provide the full text but you may find it at the following location(s):
  • http://dspace.library.uu.nl:80... (external link)
  • Suggested articles


    To submit an update or takedown request for this paper, please submit an Update/Correction/Removal Request.