Skip to main content
Article thumbnail
Location of Repository

CKV Judgement Day

By Annelies Rijkhoff, Dorothy van Rijt and Iris Meindertsma

Abstract

Is er een andere didactische aanpak nodig voor het ervaringsgerichte vak CKV (Culturele Kunstzinnige Vorming)? Dit is een interessante vraag voor CKV-docenten waarop een kant-en-klaar antwoord niet voor het grijpen ligt. Een verandering van didactische aanpak kan nodig zijn in verband met de door ons veronderstelde verschillen in houding tussen havisten en vwo’ers. Wij hebben aan den lijve ondervonden hoe moeilijk het kan zijn om de grote diversiteit aan leerlingen te interesseren en enthousiasmeren voor dit verplichte schoolvak. In dit artikel presenteren wij onze bevindingen op het gebied van de houding van leerlingen ten opzichte van CKV. Tenslotte dragen wij suggesties voor de lespraktijk aan om de interesses van leerlingen optimaal aan te spreken

Topics: Arts, ckv, houding, motivatie, persoonlijke interesse, culturele achtergrond, leerstijl, havo, vwo
Year: 2008
OAI identifier: oai:dspace.library.uu.nl:1874/30382
Download PDF:
Sorry, we are unable to provide the full text but you may find it at the following location(s):
  • http://dspace.library.uu.nl:80... (external link)
  • Suggested articles


    To submit an update or takedown request for this paper, please submit an Update/Correction/Removal Request.