Vaardigheden in het Voortgezet Onderwijs

Abstract

In het onderwijs wordt veel gesproken over het aanleren van vaardigheden. Wat zijn vaardigheden? Welke zijn van toepassing op het onderwijs? In de praktijk blijkt dat bepaalde vaardigheden van leerlingen niet altijd gestructureerd worden aangeleerd en getraind. Hoofdvraag: Hoe wordt het aanleren van vaardigheden op school toegepast in de praktijk? Subvragen: 1. Wat zijn vaardigheden. 2. Hoe weet een school of docent aan welke vaardigheden aandacht moet worden besteed en dit wordt vertaald naar een school- of lesprogramma. 3. Is er met betrekking tot de dagelijkse lespraktijk sprake van overlap of ontbreken van het aanleren van vaardigheden? De beantwoording van deze vragen vindt plaats in twee hoofdstukken. Ten eerste wordt aan de hand van literatuur en internetbronnen een inleiding op hoofdlijnen gegeven over vaardigheden (hoofdstuk 3). Ten tweede wordt verslag gedaan van het praktijkonderzoek op het Koningin Wilhelmina College (KWC), waarbij antwoord wordt gegeven op de invulling van vraag 2 in de praktijk en op vraag 3 (hoofdstuk 4)