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De la obligación institucional a la conciencia ambiental: El reto de la ambientalización en la Universidad de La Habana

By Geraldine Ezquerra Quintana and Jorge Enrique Gil Mateos

Abstract

La ambientalización de la educación superior, supone la inclusión de la dimensión ambiental en todas sus funciones sustantivas. Este proceso ha de tener como meta la formación de un profesional con competencias ambientales. Su éxito depende de las estrategias que se empleen y de su alcance. La Universidad de La Habana implementa de forma heterogénea una estrategia curricular de medioambiente en sus carreras. El presente artículo refleja los hallazgos del diagnóstico realizado sobre este escenario en la Universidad de La Habana y las conclusiones alcanzadas.

Topics: Ambientalización; estrategia curricular de medioambiente; inclusión de la dimensión ambiental
Publisher: Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), Programa Cuba
Year: 2014
OAI identifier: oai:clacso:cu/cu-019:article74oai
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