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Modelo Lúdico: Favorecendo o Brincar da Criança com Deficiência Física

By Maria Madalena Moraes SANT'ANNA, Silvana Maria BLASCOVI-ASSIS and Livia MAGALHÃES

Abstract

a Avaliação do Comportamento Lúdico e a Entrevista Inicial com os Pais, instrumentos do Modelo Lúdico, são utilizadaspara crianças com deficiência física no período pré-escolar, buscando garantir intervenções que possibilitem o acesso à atividade de brincar. O objetivo desse estudo foi relatar o processo da adaptação transcultural desses instrumentos. A Avaliação do Comportamento Lúdico abrange cinco domínios: interesse geral; interesses lúdicos; capacidades lúdicas; atitude lúdica e expressão das necessidades e sentimentos. A Entrevista Inicial com os Pais abrange perguntas sobre o comportamento lúdico da criança em casa e nos ambientes sociais. Essesinstrumentos tornam-se uma ferramenta importante aos profissionais que utilizam o brincar em suas intervenções, possibilitando que as condutas de intervenção para a atividade do brincar tenham metas claras e que a eficácia dos procedimentos realizados possa ser avaliada

Topics: Brinquedos. Paralisia Cerebral. Avaliação.
Publisher: UNESP
Year: 2015
OAI identifier: oai:clacso:br/br-050:article4965oai
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