Choral singing and social skills of singers

Abstract

Zborsko pjevanje aktivnost je koja obogaćuje pojedinca na više razina. Osim razvijanja određenih glazbenih sposobnosti i znanja, pojedinac razvija one socijalne vještine koje znatno doprinose uspješnoj prilagodbi u socijalnom okruženju, omogućuju kvalitetnu interakciju s drugima te izravno utječu na osobnu sreću i zadovoljstvo pojedinca. Cilj je ovoga rada navesti glavne karakteristike zborskog pjevanja i socijalnih vještina te istražiti utječe li aktivno sudjelovanje u zborskoj zajednici na razvoj određenih socijalnih vještina pjevača. Istraživanje se provodilo s dvije različite skupine ispitanika koje su činili roditelji djece pjevača predškolske i rane školske dobi te djevojke i žene koje imaju dugogodišnje iskustvo pjevanja u istoj zborskoj zajednici. Rezultati istraživanja u najvećoj su mjeri pokazali da sudjelovanje u zborskoj zajednici pozitivno doprinosi razvoju socijalnih vještina pjevača. Istraživanje je također uključivalo usporedbu odgovora o samoprocjeni razvoja socijalnih vještina pjevačica i samoprocjeni roditelja o razvoju socijalnih vještina njihove djece pjevača koja je rezultirala visokim stupnjem slaganja kod obje skupine ispitanika.Choral singing is an activity enriching the individual on multiple levels. Apart from developing certain mu cansical abilities and knowledge, an individual also develops social skills which help them adapt to the social environment successfully, enable quality interactions with others and directly affect their personal happiness and satisfaction. This thesis aims to list the main characteristics of both choral singing as well as social skills and furthermore explore whether active participation in a choral community affects an individual’s development of certain social skills. The research was conducted among two different groups of examinees consisting of preschool and primary school singers’ parents as well as girls and women with years of experience singing in the same choir community. The results of the research indicate that participation in choir communities significantly benefits the development of singers’ social skills. Moreover, an answer comparison of singers’ own self-assessment and also their parents’ assessment of their social skill development was included in the research, which resulted in a consistent mutual agreement of both groups of examinees