Analisis Penguasaan Kompetensi Pedagogik dan Profesional Mahasiswa Calon Guru Matematika dalam Mata Kuliah Micro-Teaching di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Provinsi Banten

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) penguasaan kompetensi pedagogik, dan (2) penguasaan kompetensi profesional mahasiswa calon guru matematika dalam mata kuliah micro-teaching di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Provinsi Banten. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini sebanyak 16 mahasiswa yang dipilih secara acak dari 72 mahasiswa calon guru Jurusan Pendidikan Matematika, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Provinsi Banten tahun ajaran 2014/2015. Objek penelitian ini adalah kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional mahasiswa tersebut dalam mata kuliah micro-teaching. Data hasil penelitian ini dianalisis dengan melihat kriteria penguasaan kompetensi pedagogik dan kriteria penguasaan kompetensi profesional. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah lembar observasi micro-teaching dan soal uraian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) penguasaan kompetensi pedagogik mahasiswa calon guru matematika dalam mata kuliah micro-teaching di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Provinsi Banten berada pada kriteria baik, dan (2) penguasaan kompetensi profesional mahasiswa calon guru tersebut berada pada kriteria kuran