Algoritmos y programación para la enseñanza y aprendizaje de la matemática escolar
Abstract
El presente trabajo resume la experiencia de cómo la carrera de Pedagogía en Matemática y Estadística de La Universidad de Las Américas (UDLA) ha incorporado en su propuesta curricular la asignatura de “Algoritmos y programación para la enseñanza y aprendizaje de la matemática escolar”, como opción estratégica y de innovación en la formación de profesores de matemática para la escuela del Siglo XXISimilar works
This paper was published in Funes.
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