Article thumbnail

HUBUNGAN PEMANFAATAN WAKTU LUANG DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS V MI MA'ARIF GEDANGAN KECAMATAN TUNTANG KABUPATEN SEMARANG TAHUN 2019

By Arini Septiana Wulan

Abstract

Wulan, Arini Septia. 2019. Hubungan Pemanfaatan Waktu Luang dengan Kemandirian Belajar Siswa Kelas V MI Ma’arif Gedangan Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang Tahun 2019. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Institut Agama Islam Negeri Salatiga. Pembimbing: Dra. Siti Asdiqoh, M.Si. Kata Kunci : Pemanfaatan Waktu Luang, Kemandirian Belajar Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pemanfaatan waktu luang, kemandirian belajar siswa, dan untuk mengetahui hubungan pemanfaatan waktu luang dengan kemandirian belajar siswa kelas V di MI Ma’arif Gedangan Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang Tahun 2019. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di Kelas V MI Ma’arif Gedangan Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang Tahun 2019 pada tanggal 14 Agustus 2019. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh dimana semua anggota populasi dijadikan sebagai sampel dengan jumlah sebanyak 32 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode angket dan dokumentasi. Analisis yang digunakan adalah analisis uji korelasi dengan menggunakan bantuan Program SPSS Statistics 16. Uji korelasi dilakukan untuk menguji hipotesis dengan menggunakan rumus Korelasi Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan waktu luang siswa kelas V MI Ma’arif Gedangan Tahun 2019 dalam kategori kurang, dibuktikan dengan perolehan kategori sangat baik sebesar 18,75%, kategori baik 28,1255, kategori kurang 34,375%, dan kategori sangat kurang sebesar 18,75%. Pada kemandirian belajar siswa kelas V MI Ma’arif Gedangan Tahun 2019 dalam kategori sangat kurang, dibuktikan dengan perolehan sangat baik sebesar 21,875%, kategori baik 28,125%, kategori kurang 18,75%, dan kategori sangat kurang sebesar 31,25%. Hubungan pemanfaatan waktu luang dengan kemandirian belajar siswa kelas V MI Ma’arif Gedangan Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang Tahun 2019 dibuktikan dengan uji Korelasi Product Moment yang menunjukkan nilai rhitung sebesar 0,496 bertanda positif dengan jumlah responden 32 siswa sehingga rtabel sebesar 0,349. Karena nilai rhitung lebih besar dari rtabel maka hasilnya signifikan dan ditarik kesimpulan bahwa ada hubungan positif antara pemanfaatan waktu luang dengan kemandirian belajar siswa kelas V MI Ma’arif Gedangan Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang Tahun 2019

Topics: Ilmu Pendidikan
Year: 2020
OAI identifier: oai:e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id:8914

Suggested articles


To submit an update or takedown request for this paper, please submit an Update/Correction/Removal Request.