MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN TOLAK PELURU GAYA MEMBELAKANGI DENGAN PENDEKATAN BERMAIN DAN BERLOMBA SISWA KELAS VIII C DI SMP NEGERI 1 WLINGI KABUPATEN BLITAR

Abstract

ABSTRAK   Saputra, Dwi Catur Andy. 2011. Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Tolak Peluru Gaya Membelakangi dengan Menggunakan Pendekatan Bermain dan Berlomba Siswa Kelas VIII C SMP Negeri I Wlingi Kabupaten Blitar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs. Mua’rifin, M.Pd, (II) Dra. Sri Purnami, M.Pd.   Kata Kunci: efektivitas pembelajaran, gaya membelakangi, bermain, berlomba   Olahraga atletik diajarkan mulai jenjang SD/MI hingga jenjang SMA/MA. Tolak peluru gaya membelakangi adalah salah satu nomer lempar dari cabang atletik. Melalui pembelajaran tolak peluru gaya membelakangi, diharapkan siswa lebih senang, aktif, paham terhadap materi dan terampil dalam penguasaan. Berdasarkan observasi awal, diketahui bahwa efektivitas pembelajaran tolak peluru gaya membelakangi di SMP Negeri 1 Wlingi masih kurang optimal. Siswa masih banyak yang tidak senang, tidak memperhatikan dan tidak aktif di dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan efektivitas pembelajaran tolak peluru setelah melakukan bermain dan berlomba. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes, lembar observasi, wawancara, dokumentasi dan catatan lapangan. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Melalui PTK ini dilaksanakan pembelajaran tolak peluru gaya membelakangi dengan pendekatan bermain dan berlomba. Melalui bermain dan berlomba ini, siswa melakukan tolak peluru sambil bermain dalam melaksanakan pembelajaran. Hal ini penting mengingat tidak semua siswa menyenangi olahraga tolak peluru. Dalam penelitian ini, peneliti berkolaborasi dengan guru merencanakan tindakan pembelajaran yang berlangsung selama 3 siklus. Hasil penelitian menunjukan bahwa keterampilan melakukan teknik tolak peluru gaya membelakangi siswa kelas VIII C SMP Negeri 1 Wlingi mengalami peningkatan. Hasil tindakan siklus 1 dari penguasaan gerak dalam pembelajaran sebesar 55,58%, 2) keaktifan dalam pembelajaran sebesar 46,32%, 3) orientasi belajar dari pada bermain sebesar 47,58%, 4) senang/enjoy dalam pembelajaran sebesar 50,73%, 5) pemahaman materi dalam pembelajaran sebesar 67,64%. Hasil tindakan siklus 2 dari penguasaan gerak dalam pembelajaran sebesar 74,26%, 2) keaktifan dalam pembelajaran sebesar 67,64%, 3) orientasi belajar dari pada bermain sebesar 63,97%, 4) senang/enjoy dalam pembelajaran sebesar 67,64%, 5) pemahaman materi dalam pembelajaran sebesar 88,23%. Hasil tindakan siklus 3 dari penguasaan gerak dalam pembelajaran sebesar 85,29%, 2) keaktifan dalam pembelajaran sebesar 84,55%, 3) orientasi belajar dari pada bermain sebesar 82,37%, 4) senang dalam pembelajaran sebesar 87,5%, 5) pemahaman materi dalam pembelajaran sebesar 100%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran tolak peluru gaya membelakangi dengan pendekatan bermain dan berlomba dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran siswa kelas VIII C SMP Negeri 1 Wlingi Kabupaten Blitar.

Similar works

Full text

SKRIPSI Jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan - Fakultas Ilmu Keolahragaan UMProvided a free PDF (195.62 KB)

article/17769oai:ojs.karya-ilmiah.um.ac.id:article/17769
Last time updated on April 9, 2020

Having an issue?

Is data on this page outdated, violates copyrights or anything else? Report the problem now and we will take corresponding actions after reviewing your request.