Article thumbnail

Primera aproximación de la educación emocional dentro del aula de Infantil

By Vicent Ferrando Silvestre

Abstract

Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MI1040. Curs acadèmic: 2017/2018Mediante el presente trabajo de investigación-acción, dentro del campo de la educación emocional, se intenta analizar en qué medida los alumnos conocen y utilizan técnicas de resolución de conflictos. La experiencia se desarrolla dentro del aula de p5. La base teórica del trabajo se apoya en el currículum escolar y los modelos de educación emocional que ha habido. Para llevarlo a la práctica se realizan diferentes actividades. Para recabar los datos de estas se han utilizado diferentes instrumentos de recogida de datos, los cuales han sido: la observación directa, registro de asamblea, entrevista e informe escolar de los alumnos. Una vez se analizan los datos se extraen diferentes conclusiones como: se deben establecer relaciones positivas con las familias, los proyectos innovadores deben dar respuesta reales teniendo en cuenta las casuísticas de los centros y se deben concebir los colegios como comunidades de aprendizaje donde la coordinación entre el profesorado es fundamental

Topics: Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil, Grado en Maestro o Maestra de Educación Infantil, Bachelor's Degree in Preschool Education, educación emocional, investigación-acción, inteligencias múltiples, triangulación
Publisher: Universitat Jaume I
Year: 2018
OAI identifier: oai:repositori.uji.es:10234/178092
Provided by: Repositori UJI
Download PDF:
Sorry, we are unable to provide the full text but you may find it at the following location(s):
  • http://hdl.handle.net/10234/17... (external link)
  • Suggested articles


    To submit an update or takedown request for this paper, please submit an Update/Correction/Removal Request.