Estrategias De La Creatividad Y La Producción De Textos Con Estudiantes Del Colegio Franciscano San Román Juliaca - 2018.

Abstract

TesisTrujilloEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaAl presentar esta tesis la meta principal fue demostrar la relación entre las variables de las estrategias de la creatividad y la producción de textos con estudiantes de Colegio Franciscano “San Román” Juliaca - 2018. En el desarrollo y estructuración de este trabajo de investigación se contextualizó dentro del tipo descriptiva – correlacional a través de estrategias metodológicas de redacción que contribuya a fortalecer su imaginación y creatividad en la producción de textos, teniendo como referencia las diferentes corrientes psicopedagógicas clásicas y modernas como las que plantea David Ausubel, Lev Vygotsky y otros. La hipótesis fue formulada como si existiera relación entre la estrategia de la creatividad y la producción de textos con los alumnos del colegio antes mencionado. El tipo de investigación fue descriptiva – correlacional, que existe con las estrategias de la creatividad y la producción de textos en 122 alumnos del sétimo ciclo del nivel secundaria y la muestra fue de tipo representativa (n=46) del total de alumnos. Los resultados indican que, las estrategias de la creatividad más frecuente son las instruccionales, que implica el mecanismo y la condensación en los aprendizajes. El nivel de conocimiento en la producción de textos de mayor incidencia en los púberes es el proceso de la textualización en espacio y tiempo. Los resultados estadísticos presentados en esta tesis fueron obtenidos de la aplicación de diferentes estrategias de creatividad y desarrollo en la producción de textos con estudiantes del colegio Franciscano “San Román” Juliaca, y se pudo determinar que sí tienen relación

Similar works

Having an issue?

Is data on this page outdated, violates copyrights or anything else? Report the problem now and we will take corresponding actions after reviewing your request.