Article thumbnail

Composition in picture: working with algorithm or a visual image?

By Светлана Ивановна Поздеева

Abstract

В статье ставится проблема эффективной организации работы над сочинением по картине в начальной школе, основанной на восприятии картины как визуального образа. Показано, что излишняя алгоритмизация речевых действий снижает образовательный ресурс визуального образа вследствие неразвернутости личностной коммуникации участников совместной деятельности на уроке

Topics: визуальные образы, школьные сочинения, младшие школьники, обучение русскому языку, развитие речи, восприятие картин
Year: 2017
OAI identifier:

To submit an update or takedown request for this paper, please submit an Update/Correction/Removal Request.

Suggested articles