Article thumbnail

Програмне забезпечення дошкільних навчальних закладів: концептуальний вимір

By Надія Фроленкова

Abstract

An attempt to ground and describe software of pre-school educational establishments from the position of the conceptual dimension is carried out in the article. Substantive provisions, principles, methods and functions of the educational programs, for pre-school education are exposed, and also the aspect of the educational program is specified.У статті здійснено спробу обґрунтувати та охарактеризувати програмне забезпечення дошкільних навчальних закладів з позиції концептуальних вимірів у сучасному освітньому просторі. Розкрито основні положення, принципи, методи та функції освітніх програм для дошкілля, а також уточнено дефінітивно-смисловий аспект навчально-виховної програми

Topics: content of pre-school education, programm-methodical providing, educational program, children of pre-school age, зміст дошкільної освіти, програмно-методичне забезпечення, освітня програма, діти дошкільного віку
Publisher: 'Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy'
Year: 2012
OAI identifier: oai:ojs.ojs.kgpa.km.ua:article/898
Provided by: Pedagogical Discourse

To submit an update or takedown request for this paper, please submit an Update/Correction/Removal Request.

Suggested articles