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O papel dos estudos sobre crenças na formação do professor de LE

By Carla Pereira de Oliveira

Abstract

Beliefs can be essencial components in language teaching and language teacher education. Research on beliefs has presented various implications to teacher education. Based on the aforementioned considerations, this study set out analyze the beliefs of in service teacher, pré service teacher and teacher educator, and also to identify possible influence in this processo of education teacher of LE.Fazendo uso de recursos retóricos Lula apóia os textos de seus dois pronunciamentos presidenciais (2003 e 2007) principalmente em “lugares” como o do “novo”, da “pessoa” e da “qualidade”. Em cada um deles há a utilização do ethos prévio que, somado à idéia do uso dos “lugares”, bem como ao recurso do pathos reelabora a imagem atual sobre si próprio e produz o ethos discursivo final que tem como objetivo o convencimento da platéia por meio do despertar da credibilidade. A novidade desse estudo está em concluir que discursos tão díspares como o de FHC e o de Lula não se mostram analiticamente divergentes, já que suas construções se baseiam em características comuns como o excesso de substantivação abstrata. O que os torna aparentemente diferentes é o trabalho com os temas atuais que, em conjunto com o ethos prévio ao orador, resulta numa abordagem remodelada e atual

Topics: Teoria da Literatura; Retórica, lugares; discursos de posse; ethos prévio; ethos discursivo
Publisher: 'APESC - Associacao Pro-Ensino em Santa Cruz do Sul'
Year: 2010
DOI identifier: 10.17058/signo.v35i0.1342
OAI identifier: oai:ojs.online.unisc.br:article/1342

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