The cultivation of cultural consciousness

Abstract

ISSN 2351-6569 (Online)Straipsnyje pristatomos teorinės įžvalgos, siekiant aptarti kultūrinio sąmoningumo ugdymą/si. Straipsnio metodologinės nuostatos: Mezirow perspektyvos transformacijos ir patirtinio mokymosi teorijos. Šių teorijų prieigų pagrindu aptariamas kultūrinio sąmoningumo konceptas, įvairių autorių apibrėžiamas skirtingai, analizuojamas kultūrinio sąmoningumo turinys ir jo ugdymo/si metodai. Straipsnyje kultūrinio sąmoningumo ugdymas pristatomas kaip suaugusiųjų švietimo būdas. Atlikto empirinio tyrimo pagrindu atskleidžiamas suaugusių žiūrovų kultūrinio sąmoningumo kompetencijos lavinimosi vertinimas, jos galimas pritaikomumasThe article introduces the theoretical insights relevant to a discussion of the cultivation of cultural consciousness. It relies on the following methodological precepts: Mezirow’s principles of transformational change and experiential learning theories. On the basis of the foregoing principles, the article discusses the concept of cultural consciousness, which various writers define differently, and analyzes the substance of cultural consciousness as well as the methods involved in its cultivation. In the article the cultivation of cultural consciousness is presented as a vehicle for adult educationSocialinių mokslų fakultetasVytauto Didžiojo universiteta