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Editorial Perspektiven guter Lehre Lehr-Lern-Praxis

By Nadine Hahm

Abstract

All die sich in diesem Journal präsentierenden Praxis- und Forschungsprojekte machen Lust auf Mehr: mehr davon in der eigenen Lehr-Lern-Praxis auszuprobieren, mehr hochschuldidaktische Ansätze in der Lehrpraxis erforscht zu sehen, mehr Synergieeffekte durch Kooperationen zu erreichen und mehr Verstetigungstendenzen der Projekte aufzugreifen und zu diskutieren

Topics: info:eu-repo/classification/ddc/370, ddc:370, Hochschuldidaktik, Hochschule, Lehre, educational development, teaching and learning, higher education
Year: 2016
OAI identifier: oai:qucosa:de:qucosa:15050

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