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Bibliotecas comunitárias em Belo Horizonte

By Heloisa Maria Vieira and Alcenir Soares dos Reis

Abstract

Pesquisa sobre bibliotecas comunitárias em Belo Horizonte, como alternativa cultural para as classes populares. Identifica, caracteriza e analisa os fatores históricos e sociais relativos à implantação das bibliotecas comunitárias em Belo Horizonte, as estratégias de constituição das mesmas (infra-estrutura, acervos, pessoal, etc.) bem como busca apreender a importância e o significado do livro e da leitura, a partir da ótica dos usuários e criadores, no que se refere à inserção na cultura e no exercício da cidadania; em função de seus objetivos a metodologia utilizada tem um caráter qualitativo/quantitativo, tendo sido escolhida a entrevista como instrumento de coleta de dados. Apresenta como conclusões que a importância do livro está relacionada à educação formal e informal como única possibilidade de inserção social; que a biblioteca amplia o espaço para o sucesso no âmbito escolar – talvez a única chance de sucesso em uma sociedade letrada; que as bibliotecas comunitárias são iniciativa da própria comunidade para suprir suas necessidades de acesso ao livro e à leitura, na medida em que há falta ou ineficiência de bibliotecas públicas e escolares oficiais nas regiões periféricas onde atuam, e que elas constituem uma alternativa na busca da inclusão e da cidadania cultural.This article presents a survey on community libraries in the city of Belo Horizonte, those libraries being considered as a means of cultural inclusion for the lower classes. The article aims to identify, characterize, and analyze historical and cultural factors behind the foundation of community libraries, along with the strategies that guided their constitution (e. g., infrastructure, collections, and human resources). It is also an attempt to evaluate the importance of books (and reading) as facilitators for libraries founders and users to achieve cultural inclusion, as well as exercising their citizenship rights. Based on the proposed objectives, a qualitative/quantitative methodology was adopted, and the interview was chosen as the primary tool for data collection. The article’s main conclusions are: 1) books importance derives from them being part of both informal and formal education, which are viewed as the only possible means of cultural inclusion; 2) the libraries increases the community members chances of succeeding in school; 3) they are a result of the communities own initiative to overcome the government failure to provide them with access to books; 4) they offer an alternative for the lower classes to achieve cultural inclusion and citizenship

Topics: biblioteca, leitura, novas tecnologias, Península Ibérica, Library, Information & Communication sciences, LAN025000, GL
Publisher: 'OpenEdition'
Year: 2016
DOI identifier: 10.4000/books.cidehus.571
OAI identifier: oai:books.openedition.org:cidehus/571
Provided by: OpenEdition
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