Article thumbnail

La Problemática Del Aprendizaje Del Subjuntivo Español Por Parte De Estudiantes Francófonos Marfileños

By Yao Koffi

Abstract

RESUMEN Este estudio analiza las dificultades de aprendizaje del subjuntivo español por algunos alumnos extranjeros del Departamento de Lengua Española de la universidad de Abidjan; y el objetivo que persigue atañe, no sólo al conocimiento del origen de dichas dificultades sino también a la necesidad de hacer unas sugerencias pertinentes y útiles. Así, en base a unos planteamientos: cognitivo, sociolingüístico y pedagógico, que han proporcionado una serie de aclaraciones, hemos intentado proponer unas soluciones prácticas y adecuadas. ABSTRACT His study deals with the difficulties that foreigner students of Spanish Language Department of the University of Abidjan are facing during the process of learning spanish subjunctive and tries to give an under standing of the origine of the problem through: a cognitive, sociolinguistics and a pedagogical analyse. So, the investigation led to some explanation of the problem and helped us to make some practical and useful suggestions

Topics: Aprendizaje Subjuntivo, Cognitivo, Sociolingüístico
Publisher: Universidad de La Serena
Year: 2012
OAI identifier: oai:doaj.org/article:b60beafbad28412b9494adfa90e33ba3
Journal:
Download PDF:
Sorry, we are unable to provide the full text but you may find it at the following location(s):
  • https://doaj.org/toc/0716-7520 (external link)
  • https://doaj.org/toc/0719-3262 (external link)
  • https://doaj.org/article/b60be... (external link)
  • https://revistas.userena.cl/in... (external link)
  • Suggested articles


    To submit an update or takedown request for this paper, please submit an Update/Correction/Removal Request.