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The logic of supposition and children's understanding of make-believe play

By Maria da Graça Bompastor Borges Dias, Antonio Roazzi, David O'Brien and Martin D. S. Braine

Abstract

Os estudos sobre a teoria da lógica mental para o raciocínio condicional não revelam se crianças fazem julgamentos que são consistentes com o procedimento semântico dessa teoria para se. Foram realizados dois experimentos com crianças de seis a 11 anos e adultos universitários brasileiros e norte-americanos. Os mesmos foram apresentados a problemas silogísticos de diferentes formas. Os resultados mostram que crianças em idade escolar, como também os universitários, fazem julgamentos que são consistentes com os procedimentos semânticos da lógica mental para se. Assim, há razões para se pensar que existe uma lógica para condicionais que se centraliza na suposição e que está disponível logo cedo na linguagem e no raciocínio das crianças.The mental-logic theory's studies for conditional reasoning did not adress whether children make judgments that are consistent with the mental-logic procedural semantics for if. There were two experiments with six to 11 year old children and college students from Brazil and United States of America who were presented to syllogistic problems in different forms. The results show that school children, as well as adults, make judgments that were consistent with the mental-logic procedural semantics for if. Thus, there are reasons to think that there is a logic for condicionals that centers on supposition that is available early in the language and reasoning of children

Topics: Teoria da lógica mental, condicionais, faz-de-conta, Mental logic theory, conditionals, make-believe
Publisher: Curso de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Year: 2002
OAI identifier: oai:scielo:S0102-79722002000100004
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