Article thumbnail

Les estratègies discursives del docent per guiar els aprenentatges : "de la pluja d'idees, al paper" : un estudi de cas

By Emma Andrea Bouisset Carrascal, Oriol Pallarés Monge and Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació

Abstract

Aquest treball analitza l'enregistrament audiovisual d'una activitat de guiatge duta a terme per una professora practicant en el rol d'investigadora en l'acció en una classe de català de 1r d'ESO per valorar el grau d'efectivitat de la seva parla. Al llarg de la recerca, es confronten els resultats de l'anàlisi qualitativa i quantitativa recollits a partir del discurs enregistrat de la docent amb mostres del treball fet pels alumnes per donar resposta a les preguntes de la investigació i extreure conclusions que permetin configurar una guia de propostes de millora per a la futura tasca docent de la investigador

Topics: Estratègies d'aprenentatge, Comunicació en l'educació
Year: 2013
OAI identifier: oai:ddd.uab.cat:114991

Suggested articles


To submit an update or takedown request for this paper, please submit an Update/Correction/Removal Request.