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Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule : die Rolle von Schüler- und Klassenmerkmalen beim Einschätzen der individuellen Lernkompetenz durch die Lehrkräfte

By Ulrich Trautwein
Year: 2008
DOI identifier: 10.15496/publikation-28169
OAI identifier: oai:publikationen.uni-tuebingen.de:10900/86782
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