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Una aproximación teórica al concepto de metas académicas y su relación con la motivación escolar

By Ramón González Cabanach and Antonio (Valle Arias) Valle

Abstract

En este artículo hemos intentado realizar un análisis teórico y conceptual de las metas académicas que persiguen los alumnos y su influencia sobre la motivación. Las cuestiones esenciales que se abordan son: La diferencia entre metas de aprendizaje y metas de ejecución o rendimiento, y los patrones motivacionales respectivos, el análisis de las variables personales y situacionales que inciden en la adopción de uno u otro tipo de metas, así como las consecuencias afectivas, cognitivas y conductuales

Publisher: Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias
Year: 1996
OAI identifier: oai:hispana.mcu.es:240531
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