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¿Ciencias para niños?

By Joaquín Martínez-Torregrosa, Maria Antònia Cano i Ivorra, Antonio Giner Gomis, Inmaculada Guijarro Coloma, Isabel Faus, Ana Isabel Guinea and Ramón Urios Gómez

Abstract

Artículo y presentación en ppt del artículo, realizada en el III Congreso Internacional de Educación Infantil, donde se muestran dibujos especialmente interesantes hechos por los niños durante el desarrollo de las actividades. véase www.iifv.ua.es/cienciesinfantil¿Por qué no realizar actividades de ciencias con los niños y niñas de 5 a 7 años? En este trabajo presentamos el proceso llevado a cabo por un grupo compuesto por maestros y maestras (con amplia experiencia docente en la etapa infantil) y por profesorado de la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante, para implementar una unidad didáctica, organizada mediante secuencias problematizadas, sobre "El aire y sus propiedades". El proceso de formación de los docentes, dirigido por un experto, se centró en la planificación previa de las secuencias de preguntas y actividades a proponer en el aula, y en la apropiación de la relevancia, desde el punto de vista científico, de lo que se iba a tratar. Se presentan los resultados obtenidos en un aula de P5

Topics: Ciencias en educación infantil y primaria, Inquiry science in K-4, Didáctica de las Ciencias Experimentales
Publisher: Graó
Year: 2002
OAI identifier: oai:rua.ua.es:10045/8340
Journal:

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