Syftet och huvudfrågan till denna studie är att undersöka hur elever i årskurs nio
upplever sin relation till sina lärare ur ett maktperspektiv. Det som ligger till grund för
studien är samtalsintervjuer med sexton elever i årskurs nio. Materialet från dessa
intervjuer har spelats in och transkriberats. Resultat från studien visar på en variation
av upplevelser kring hur elever ser på sin relation till sina lärare ur ett maktperspektiv.
De olika variationerna presenteras som fem rolluppfattningar. För läraryrket betyder
studien en inblick i elevers upplevelser gällande relationen till sina lärare sett ur ett
maktperspektiv
Is data on this page outdated, violates copyrights or anything else? Report the problem now and we will take corresponding actions after reviewing your request.