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Entre as paginas de um livro : Cecilia Meireles

By Yara Máximo Sena

Abstract

A pesquisa tem como objetivo conhecer e dar a compreender práticas de escolarização da leitura do texto poético, especialmente os poemas de Cecília Meireles e presentes nos livros didáticos de língua portuguesa, do 1. 0 ano, do ciclo I do Ensino Fundamental. Desta maneira, pretendemos apoiar nossas reflexões nos estudos realizados por Chartíer (1990, 2001) que vem defendendo a leitura como tensão operatória entre leitor e texto. Tomar livros didáticos de língua portuguesa como objeto de análise que trazem um conjunto de poemas de Cecília Meireles, com propostas de leitura aos leitores - alunos, significa conhecer uma história de leitura que se dá no interior da escola, de um determinado tempo e lugar. Como é pensada e entendida a leitura de poemas pelos \u27fazedores" (editor, autor, ilustrador) dos livros didáticos? Quais recursos, estratégias são tomados pela decisão editorial dos livros didáticos para apresentarem ao leitor - aluno os poemas de Cecília Meireles? Que figura de leitor é pensada, imaginada. inscrita nas propostas de livros didáticos junto aos poemas de Cecília Meireles? Este trabalho desenvolve-se no âmbito do grupo de pesquisa \u27Alfabetização, Leitura e Escrita" (ALLE) da Faculdade de Educação - UNICAMP

Topics: Leitura, Poesia, Livros didáticos
Publisher: Biblioteca Digital da Unicamp
OAI identifier: oai:unicamp.br:000330507
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