Article thumbnail

Analise comparativa entre duas propostas de educaçção de adultos : telesalas e classes regulares supletivas

By Mara Glauce Garcia da Silva

Abstract

A Educação a Distância tem sido muito difundida atualmente. Dentre as várias modalidades, escolhemos a telesala para desenvolver este trabalho, visto que, hoje, os telecursos estão sendo muitoi utilizados no que diz respeito a educação de jovens e adultos. O objetivo principal deste trabalho é perceber as diferenças metodologicas entre os telecursos e classes regulares e como os alunos se sentem frente as novas tecnologias implantadas em sala de aula. A pesquisa fundamentou-se nos instrumentos de coleta de dados através de entrevistas e questionários a professores, alunos e monitores em instituições públicas e privadas de alguns bairros de Campinas. Pelo que pudemos perceber, os alunos sentem-se melhor estudando em classes regulares com o auxilio do professor, uma vez que fica mais fácil entender a matéria e tirar dúvidas. O telecurso tem aulas muito rápidas que dificultam o acompanhamento por parte daqueles que passaram muito tempo sem estudar. Os adultos são educandos que caminham mais lentamente no processo de aprendizagem em comparação à criança e ao adolescente, o que dificulta tanto o acompanhamento quanto a compreensão das teleaulas. Em algumas instituições adotou-se a televisão como um recurso a mais para o professor. Nestas instituições observou-se que os resultados são bem melhores porque o aluno recebe a explicação do professor e têm a TV como um recurso para ilustrar o que foi visto. Talvez seja esse o caminho para a utilização da TV, pelo menos no que diz respeito a educação supletiva, poius para o educando adulto torna-se praticamente impossível o ensino a distancia

Topics: Educação de adultos, Ensino supletivo, Televisão na educação, Ambiente de sala de aula
Publisher: Biblioteca Digital da Unicamp
OAI identifier: oai:unicamp.br:000296834
Download PDF:
Sorry, we are unable to provide the full text but you may find it at the following location(s):
  • http://www.bibliotecadigital.u... (external link)
  • Suggested articles


    To submit an update or takedown request for this paper, please submit an Update/Correction/Removal Request.