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Promovendo um processo de construção de uma cultura de intervenção precoce

By Paula Ângela Coelho Henriques dos Santos

Abstract

O presente trabalho propõe-se apresentar o estudo de investigação-acção desenvolvido na estrutura de Intervenção Precoce (IP) de Aveiro (DC 891/99) entre 2002 e 2005. Compreende informação que enquadra e fundamenta a acção realizada, a descrição da própria intervenção, os produtos/instrumentos de trabalho em IP daí resultantes – com especial referência para o Perfil de Competências de Supervisão em IP -, e dados de avaliação gerados pelos profissionais de IP de Aveiro. A colaboração directa de reconhecidos(as) especialistas em IP enriqueceu o processo e legitimou os dados.This work intends to present the action research study developed in the context of the Early Intervention (EI) Structure of Aveiro (DC 891/99) from 2002 to 2005. It includes some rationale, underlying and framing decision-making and actions, the description of the intervention itself, the data/EI working instruments built – with a special reference for the EI Supervision Competencies Profile -, and the evaluation data generated by the Aveiro EI professionals. The collaboration of recognized EI experts during the study, enriched the process and legitimated the data.Doutoramento em Ciências da Educaçã

Topics: Ciências da educação, Intervenção precoce, Supervisão, Desenvolvimento das crianças, Crianças pequenas
Publisher: Universidade de Aveiro
Year: 2007
OAI identifier: oai:ria.ua.pt:10773/1104

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