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Quelques représentations à propos des vaccinations et des transplantations

By M. A. BIHOUES and S. MALOT

Abstract

Les pratiques de vaccination, de prévention des épidémies, de greffes et de transplantations, ainsi que les règlements et les institutions qui les concrétisent, constituent une source de représentations concernant l'immunologie qu'un enseignement se doit d'analyser. Sur le trajet de l'assimilation d'un savoir (concepts, techniques, méthodes), ces représentations seront source d'intérêt pédagogique, aides ou obstacles selon les situations. L'analyse concerne ici des élèves de 14 à 18 ans de l'enseignement secondair

Topics: Biologie, Médecine, Epidémiologie, Prévention, Vaccination, Programme d'enseignement, Elève du secondaire, Représentation mentale, Connaissance, France, Immunologie, Biology, Medicine, Epidemiology, Prevention, Vaccination, Teaching Programme, Secondary School Student, Conceptual Imagery, Knowledge, France, Immunology
Publisher: Institut national de recherche pédagogique, Paris (FRA)
Year: 1990
OAI identifier: oai:documents.irevues.inist.fr:2042/9130
Provided by: I-Revues
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