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La educación personalizada como estrategia metodológica de mejoramiento académico en la Institución Educativa Agropecuaria Mazamorrero, Buenos Aires Cauca

By Luis Cenon Riascos Urbano and Rosa Omaira Sánchez Gómez

Abstract

Tesis (Especialista en Educación Personalizada). Universidad Católica de Manizales, Facultad de Educación, 2012Frente al tradicional paradigma educativo – escolar del docente, el de impartir conocimientos académicos preferentemente, surgen nuevas tendencias formativas e instruccionales donde los conocimientos y aprendizajes previos del educando ya son tomados como un factor complementario e integral del aprendizaje académico por lo que el educando ya interviene activa, autónoma y directamente en las diferentes actividades académicas. Estas nuevas tendencias escolares formativas se están integrando en torno al concepto de la educación personalizada, del diálogo con la institución educativo – escolar mediante el cual se debe generar un mutuo reconocimiento de las potencialidades sociales tanto del mismo sistema educativo – escolar como éste de las destrezas intelectuales, de esos aprendizajes previos, la incipiente sociabilidad y las diversas competencias del educando que se deben integrar dentro de la respectiva estructura curricular / procesos de aprendizaje así diseñados

Topics: Educación personalizada, Mejoramiento académico
Year: 2012
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