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La actividad metaverbal : proceso que favorece la argumentación oral en estudiantes de grado octavo

By Ingrid Astrid Fonseca Fonseca and María Deyanira Hernández Hernández

Abstract

Esta investigación describe los resultados obtenidos a partir de la implementación de una secuencia didáctica que tiene como hilo conductor la actividad metaverbal para el mejoramiento de la argumentación oral de estudiantes de secundaria. En este caso se tomó un grupo de estudiantes de grado octavo del colegio IED Alfonso López Michelsen. Es un estudio cualitativo con el enfoque de la investigación acción participativa la cual plantea hacer comprensible más claramente el mundo social, sus problemas diarios e inmediatos y tiene como objetivo mejorarlos a partir de la autorreflexión emprendida por los participantes, desde sus propias prácticas, su comprensión y las situaciones que se llevan a cabo

Topics: Secuencia didáctica, Argumentación oral, Mensaje publicitario, Colegio Distrital Alfonso López Michelsen, Comunicación oral - Enseñanza, Práctica pedagógica, Maestría en educación - Tesis y disertaciones académicas
Publisher: Facultad de Educación
Year: 2009
OAI identifier:
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